نام کتاب: Clinical Assessment Of Child And Adolescent Personality And Behavior
نویسنده: Paul J. Frick و Christopher T. Barry و Randy W. Kamphaus
ویرایش: ۳
سال انتشار: ۲۰۰۹
کد ISBN کتاب: ۹۷۸۱۴۴۱۹۰۶۴۱۰, ۹۷۸۰۳۸۷۸۹۶۴۲۷, ۲۰۰۹۹۲۶۱۷۶
فرمت: EPUB
تعداد صفحه: ۵۲۵
انتشارات: Springer Us, Boston, Ma
Description About Book Clinical Assessment Of Child And Adolescent Personality And Behavior From Amazon
Psychologists offer an increasing variety of services to the public. Among these services, psychological assessment of personality and behavior continues to be a central activity. One main reason is that other mental health professionals often do not possess a high level of competence in this area. And when dealing with children and adolescents, psychological assessment seems to take on an even greater role. Therefore, it follows that comprehensive graduate-level instruction in assessment should be a high priority for educators of psychologists who will work with these youth.
This textbook is organized into three sections, consistent with the authors’ approach to teaching. Part I provides students with the psychological knowledge base necessary for modern assessment practice, including historical perspectives, measurement science, child psychopathology, ethical, legal, and cultural issues, and the basics of beginning the assessment process. Part II gives students a broad review of the specific assessment methods used by psychologists, accompanied by specific advice regarding the usage and strengths and weaknesses of each method. In Part III, we help students perform some of the most sophisticated of assessment practices: integrating and communicating assessment results and infusing assessment practice with knowledge of child development and psychopathology to assess some of the most common types of behavioral and emotional disorders in youth.
A text focusing on assessment practices must be updated every four to six years to keep pace with advances in test development. For example, several of the major tests reviewed in the text, such as the Behavioral Assessment System for Children and the Child Behavior Checklist, have undergone major revisions since the publication of the last edition making the current content outdated. Further, another major test, the Conners’ Rating Scales, is undergoing substantial revisions that should be completed before publication of the next edition. Finally, the evidence for the validity of the tests and the recommendations for their appropriate use evolve as research accumulates and requires frequent updating to remain current. For example, there was a special issue of the Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology published focusing on evidenced-based assessment of the major forms of childhood psychopathology that will need to be integrated into the chapters in Part 3.
This latter point reflects an important trend in the field that should influence the marketing of the book. That is, there are several initiatives being started in all of the major areas of applied psychology (e.g., school, clinical, and counseling) to promote evidenced-based assessment practices. These initiatives have all emphasized the need to enhance the training of graduate students in this approach to assessment. This has been the orientation of this textbook from its first edition: that is, Clinical Assessment of Child and Adolescent Personality and Behavior has focused on using research to guide all recommendations for practice. The ability of the textbook to meet this training need should be an important focus of marketing the book to training programs across all areas of applied psychology.
درباره کتاب Clinical Assessment Of Child And Adolescent Personality And Behavior ترجمه شده از گوگل
روانشناسان ارائه انواع افزایش خدمات به مردم است. در میان این خدمات، ارزیابی روانی شخصیت و رفتار همچنان به صورت یک فعالیت مرکزی. یکی از دلایل اصلی این است که سایر متخصصان بهداشت روانی اغلب یک سطح بالایی از شایستگی در این زمینه ندارند. و در هنگام برخورد با کودکان و نوجوانان، ارزیابی روانی به نظر می رسد که نقش حتی بیشتر است. بنابراین، آن را به دنبال دارد که آموزش در سطح کارشناسی ارشد جامع در ارزیابی باید از اولویت بالایی برای مربیان از روانشناسان که با این جوانان کار خواهد بود.
این کتاب به سه بخش، مطابق با رویکرد نویسندهبه آموزش سازمان یافته است. قسمت اول دانش آموزان با دانش روانشناختی لازم برای عمل ارزیابی مدرن، از جمله چشم اندازهای تاریخی، علم اندازه گیری، آسیب شناسی روانی کودک، اخلاقی، قانونی و فرهنگی و اصول اولیه آغاز فرایند ارزیابی فراهم می کند. بخش دوم به دانش آموزان بررسی گسترده از روش های ارزیابی خاص استفاده شده توسط روانشناسان، همراه با مشاوره خاص در مورد استفاده و نقاط ضعف و قوت هر روش. در قسمت سوم، ما دانش آموزان کمک انجام برخی از پیچیده ترین شیوه های ارزیابی: یکپارچه سازی و ارتباط بین نتایج ارزیابی و تزریق عمل ارزیابی با آگاهی از رشد کودک و آسیب شناسی روانی به ارزیابی برخی از رایج ترین انواع اختلالات رفتاری و عاطفی در جوانان است.
متن با تمرکز بر شیوه های ارزیابی باید به روز شود هر چهار تا شش سال به همگام شدن با پیشرفت در توسعه آزمون. به عنوان مثال، چند تن از آزمون های بزرگ بررسی در متن، مانند سیستم ارزیابی رفتاری برای کودکان و فهرست رفتاری کودک، باید تجدید نظر عمده تحت پس از انتشار آخرین نسخه ساخت محتوا در حال حاضر منسوخ شده است. علاوه بر این، یکی دیگر از آزمون های بزرگ، کانرز رتبه فلس، تحت تجدید نظر قابل توجهی است که باید قبل از انتشار نسخه آینده تکمیل شود. در نهایت، شواهد برای اعتبار آزمایش و توصیه برای استفاده تکامل مناسب خود را به عنوان تجمع می یابد و نیاز به تحقیقات به روز رسانی مکرر به فعلی باقی می ماند. به عنوان مثال، یک مسئله خاص از مجله کودک بالینی و روانشناسی نوجوانان منتشر شده با تمرکز بر ارزیابی بر اساس شواهد و مدارک ثابت-از اشکال عمده از آسیب شناسی روانی دوران کودکی است که باید در قسمت ۳ به فصل یکپارچه شده است وجود دارد.
این نکته اخیر نشان دهنده یک روند مهم در این زمینه که باید بازاریابی از کتاب تحت تاثیر قرار. به این معنا که چندین طرح در تمام مناطق عمده ای از روانشناسی کاربردی (به عنوان مثال، مدرسه، بالینی، و مشاوره) برای ترویج شیوه های ارزیابی بر اساس شواهد و مدارک ثابت-آغاز شده بودن وجود دارد. این اقدامات همه نیاز به افزایش آموزش دانشجویان دوره کارشناسی در این رویکرد به ارزیابی تاکید کرد. این است که، ارزیابی بالینی کودک و نوجوان شخصیت و رفتار است در مورد استفاده از تحقیقات برای هدایت تمام توصیه برای تمرین متمرکز: این جهت گیری از این کتاب از چاپ اول آن بوده است. توانایی به کتاب درسی برای پاسخگویی به این نیاز های آموزشی باید تمرکز مهمی از بازاریابی این کتاب به آموزش برنامه در تمام مناطق روانشناسی استفاده شود.
[box type=”info”]
جهت دسترسی به توضیحات این کتاب در Amazon اینجا کلیک کنید.
در صورت خراب بودن لینک کتاب، در قسمت نظرات همین مطلب گزارش دهید.
با خرید اشتراک، بدون محدودیت، کتاب دانلود کن!
