نام کتاب: A Cultural History Of Reforming Math For All – The Paradox Of Making In-Equality
نویسنده: Jennifer D. Diaz
ویرایش: ۱
سال انتشار: ۲۰۱۷
کد ISBN کتاب: ۱۱۳۸۶۳۸۴۰۴, ۹۷۸۱۱۳۸۶۳۸۴۰۲,
فرمت: PDF
تعداد صفحه: ۱۴۴
حجم کتاب: ۱ مگابایت
کیفیت کتاب: OCR
انتشارات: Routledge
Description About Book A Cultural History Of Reforming Math For All – The Paradox Of Making In-Equality From Amazon
While many accept that math is a universal, culturally indifferent subject in school, this book demonstrates that this is anything but true. Building off of a historically conscious understanding of school reform, Diaz makes the case that the language of mathematics, and the symbols through which it is communicated, is not merely about the alleged cultural indifference of mathematical thinking; rather, mathematical teaching relates to historical, cultural, political, and social understandings of equality that order who the child is and should be. Focusing on elementary math for all education reforms in America since the mid-twentieth century, Diaz offers an alternative way of thinking about the subject that recognizes the historical making of contemporary notions of inequality and difference.
درباره کتاب A Cultural History Of Reforming Math For All – The Paradox Of Making In-Equality ترجمه شده از گوگل
در حالی که بسیاری قبول دارند که ریاضی یک درس جهانی و بی تفاوت از نظر فرهنگی در مدرسه است ، این کتاب نشان می دهد که این چیزی جز واقعیت نیست. با تکیه بر درک تاریخی آگاهانه از اصلاح مدرسه ، دیاز معتقد است که زبان ریاضیات و نمادهایی که از طریق آن بیان می شود ، فقط در مورد بی تفاوتی فرهنگی ادعایی ریاضی نیست. بلکه آموزش ریاضی به درک تاریخی ، فرهنگی ، سیاسی و اجتماعی از برابری مربوط می شود که کودک را باید تعیین کند و باید باشد. با تمرکز بر ریاضیات ابتدایی برای تمام اصلاحات آموزشی در آمریکا از اواسط قرن بیستم ، دیاز یک روش جایگزین برای تفکر در مورد این موضوع ارائه می دهد که ساخت تاریخی مفاهیم معاصر نابرابری و تفاوت را به رسمیت می شناسد.
[box type=”info”] جهت دسترسی به توضیحات این کتاب در Amazon اینجا کلیک کنید.
با خرید اشتراک، بدون محدودیت، کتاب دانلود کن!