دانلود کتاب Mau S. T., Fundamentals of Structural Analysis, 2003

There are two new developments in the last twenty years in the civil engineering curricula that have a direct bearing on the design of the content of a course in structural analysis: the reduction of credit hours to three required hours in structural analysis in most civil engineering curricula and the increasing gap between what is taught in textbooks and classrooms and what is being practiced in engineering firms. The former is brought about by the recognition of civil engineering educators that structural analysis as a required course for all civil engineering majors need not cover in great detail all the analytical methods. The latter is certainly the result of the ubiquitous applications of personal digital computer.

دو تحول جدید در بیست سال گذشته در برنامه درسی مهندسی عمران وجود دارد که تاثیر مستقیمی در طراحی محتوای دوره ای در تحلیل ساختاری دارند: کاهش ساعات اعتباری تا سه ساعت مورد نیاز در تحلیل ساختاری در اکثر برنامه های مهندسی عمران و شکاف فزاینده ای بین آنچه در کتاب های درسی و کلاس های درس آموخته می شود و آنچه که در شرکت های مهندسی مورد استفاده قرار می گیرد. در ابتدا با شناخت مدرسان مهندسی عمران، تجزیه و تحلیل ساختاری به عنوان یک دوره لازم برای همه رشته های مهندسی عمران، نیازمند جزئیات کامل روش های تحلیلی نیست. این دومین قطعا نتیجه برنامه های کاربردی رایج کامپیوتر شخصی است.