دانلود کتاب The Oxford Handbook Of Philosophy Of Education (Oxford Handbooks), 2009

سپتامبر 2, 2020

نام کتاب: The Oxford Handbook Of Philosophy Of Education (Oxford Handbooks)

نویسنده: Harvey Siegel

ویرایش: ۱

سال انتشار: ۲۰۰۹

کد ISBN کتاب: ۰۱۹۵۳۱۲۸۸۰, ۹۷۸۰۱۹۵۳۱۲۸۸۱

فرمت: RAR

تعداد صفحه: ۵۷۶

انتشارات: Oxford University Press

Description About Book The Oxford Handbook Of Philosophy Of Education (Oxford Handbooks) From Amazon

Philosophy of education has an honored place in the history of Western philosophical thought. Its questions are as vital now, both philosophically and practically, as they have ever been. In recent decades, however, philosophical thinking about education has largely fallen off the philosophical radar screen. Philosophy of education has lost intimate contact with the parent discipline to a regrettably large extent–to the detriment of both.

The Oxford Handbook of Philosophy of Education is intended to serve as a general introduction to key issues in the field, to further the philosophical pursuit of those issues, and to bring philosophy of education back into closer contact with general philosophy. Distinguished philosophers and philosophers of education, most of whom have made important contributions to core areas of philosophy, turn their attention in these 28 essays to a broad range of philosophical questions concerning education. The chapters are accessible to readers with no prior exposure to philosophy of education, and provide both surveys of the general domain they address, and advance the discussion in those domains in original and fruitful ways. Together their authors constitute a new wave of general philosophers taking up fundamental philosophical questions about education–the first such cohort of outstanding general philosophers to do so (in English) in a generation.

درباره کتاب The Oxford Handbook Of Philosophy Of Education (Oxford Handbooks) ترجمه شده از گوگل

فلسفه آموزش دارای مکان شریف در تاریخ تفکر فلسفی غربی است. پرسش خود را به عنوان حیاتی در حال حاضر، هر دو به لحاظ فلسفی و عملا، به عنوان آنها تا کنون بوده است. در دهه های اخیر، با این حال، تفکر فلسفی در مورد آموزش و پرورش تا حد زیادی خارج از صفحه نمایش رادار فلسفی کاهش یافته است. فلسفه آموزش تماس نزدیک با نظم و انضباط پدر و مادر از دست داده است تا حد متاسفانه بزرگ – به ضرر هر دو است.

کتاب آکسفورد از فلسفه آموزش و پرورش در نظر گرفته شده به عنوان یک مقدمه به طور کلی به مسائل کلیدی در این زمینه خدمت می کنند، برای پیشبرد پیگیری فلسفی از این مسائل، و را به فلسفه آموزش و پرورش تماس در تماس نزدیک با فلسفه به طور کلی. فیلسوفان و فلاسفه آموزش و پرورش، که بسیاری از آنها ساخته شده اند کمک های مهم به مناطق اصلی فلسفه، توجه خود را در این ۲۸ مقاله به طیف گسترده ای از پرسش های فلسفی در مورد آموزش. فصل به خوانندگان با قرار گرفتن در معرض قبل از فلسفه آموزش و پرورش در دسترس هستند، و ارائه هر دو نظر سنجی از حوزه به طور کلی آنها رسیدگی، و پیشبرد بحث در آن حوزه در راه های اصلی و پربار. با هم نویسندهآنها را تشکیل می دهند موج جدیدی از فیلسوفان به طور کلی در نظر گرفتن سوالات اساسی فلسفی در مورد آموزش و پرورش – اولین گروه از فیلسوفان به طور کلی برجسته به انجام این کار (به زبان انگلیسی) در یک نسل است.