دانلود کتاب School(house) Design and Curriculum in Nineteenth Century America – Historical and Theoretical Frameworks, 2018

نام کتاب: School(house) Design and Curriculum in Nineteenth Century America – Historical and Theoretical Frameworks

نویسنده: Joseph Da Silva

ویرایش: ۱

سال انتشار: ۲۰۱۸

کد ISBN کتاب: ۹۷۸۳۳۱۹۷۸۵۸۵۱;۹۷۸۳۳۱۹۷۸۵۸۶۸,

فرمت: PDF

تعداد صفحه: ۲۱۴

حجم کتاب: ۶ مگابایت

کیفیت کتاب: OCR

انتشارات: Springer International Publishing;Palgrave Macmillan

Description About Book School(house) Design and Curriculum in Nineteenth Century America – Historical and Theoretical Frameworks From Amazon


This book examines the formative relationship between nineteenth century American school architecture and curriculum. While other studies have queried the intersections of school architecture and curriculum, they approach them without consideration for the ways in which their relationships are culturally formative—or how they reproduce or resist extant inequities in the United States. Da Silva addresses this gap in the school design archive with a cross-disciplinary approach, taking to task the cultural consequences of the relationship between these two primary elements of teaching and learning in a ‘hotspot’ of American education—the nineteenth century. Providing a historical and theoretical framework for practitioners and scholars in evaluating the politics of modern American school design, the book holds a mirror to the oft-criticized state of American education today.

درباره کتاب School(house) Design and Curriculum in Nineteenth Century America – Historical and Theoretical Frameworks ترجمه شده از گوگل


این کتاب رابطه شکل گیری بین معماری و برنامه درسی مدارس قرن نوزدهم آمریکا را بررسی می کند. در حالی که سایر مطالعات تقاطع های معماری مدرسه و برنامه درسی را مورد پرسش قرار داده اند ، آنها بدون در نظر گرفتن روش های شکل گیری روابط فرهنگی – یا چگونگی تولید مثل یا مقاومت در برابر نابرابری های موجود در ایالات متحده ، به آنها نزدیک می شوند. دا سیلوا با رویکردی میان رشته ای به این شکاف در آرشیو طراحی مدرسه می پردازد و پیامدهای فرهنگی رابطه بین این دو عنصر اصلی آموزش و یادگیری را در “کانون” آموزش آمریکا – قرن نوزدهم به عهده می گیرد. با ارائه چارچوبی تاریخی و نظری برای پزشکان و دانشمندان در ارزیابی سیاست های طراحی مدرن مدرسه آمریکایی ، این کتاب آینه ای از وضعیت مورد انتقاد آموزش و پرورش امروز آمریکا است.

 جهت دسترسی به توضیحات این کتاب در Amazon اینجا کلیک کنید.

یک پیشنهاد عالی!
با خرید اشتراک، بدون محدودیت، کتاب دانلود کن!
بازنویسی متن پایان نامه و مقاله