دانلود کتاب Design for the Changing Educational Landscape

Download Architecture book, Architecture book, Download Free Architecture Book, دانلود کتاب معماری, کتاب معماری, مهندسی معماری, کتابهای معماری, دانلود معماری, کتابهای معماری, کتب معماری, دانلود کتب معماری Design for the Changing Educational Landscape Space, Place and the Future of Learning دانلود کتاب Design for the Changing Educational Landscape Space, Place and the Future of Learning کتاب Design for the Changing Educational Landscape Space, Place and the Future of Learning دانلود Design for the Changing Educational Landscape Space, Place and the Future of Learning

نام کتاب: Design for the Changing Educational Landscape – Space, Place and the Future of Learning

نویسنده: Andrew Harrison, Les Hutton

ویرایش: ۱

سال انتشار: ۲۰۱۳

فرمت: PDF

تعداد صفحه: ۳۱۲

انتشارات: Routledge

 

Description About Book Design for the Changing Educational Landscape – Space, Place and the Future of Learning From Amazon


The whole landscape of space use is undergoing a radical transformation. In the workplace a period of unprecedented change has created a mix of responses with one overriding outcome observable worldwide: the rise of distributed space. In the learning environment the social, political, economic and technological changes responsible for this shift have been further compounded by constantly developing theories of learning and teaching, and a wide acceptance of the importance of learning as the core of the community, resulting in the blending of all aspects of learning into one seamless experience.

This book attempts to look at all the forces driving the provision and pedagogic performance of the many spaces, real and virtual, that now accommodate the experience of learning and provide pointers towards the creation and design of learning-centred communities.

Part 1 looks at the entire learning universe as it now stands, tracks the way in which its constituent parts came to occupy their role, assesses how they have responded to a complex of drivers and gauges their success in dealing with renewed pressures to perform. It shows that what is required is innovation within the spaces and integration between them. Part 2 finds many examples of innovation in evidence across the world – in schools, the higher and further education campus and in business and cultural spaces – but an almost total absence of integration. Part 3 offers a model that redefines the learning landscape in terms of learning outcomes, mapping spatial requirements and activities into a detailed mechanism that will achieve the best outcome at the most appropriate scale.

By encouraging stakeholders to creating an events-based rather than space-based identity, the book hopes to point the way to a fully-integrated learning landscape: a learning community.

درباره کتاب Design for the Changing Educational Landscape – Space, Place and the Future of Learning – ترجمه شده از گوگل


کل چشم انداز استفاده از فضا در حال تغییر دگرگونی است. در یک محیط کاری، یک دوره تغییر بی سابقه، ترکیبی از پاسخ ها را با یکی از مهم ترین نتایج قابل مشاهده در سراسر جهان ایجاد کرده است: افزایش فضای توزیع شده. در محیط یادگیری، تغییرات اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و تکنولوژیکی که مسئول تغییر آن هستند، به وسیله تئوری های مداوم یادگیری و تدریس و پذیرش گسترده ای از اهمیت یادگیری به عنوان هسته اجتماعی، منجر به مخلوط شدن از تمام جنبه های یادگیری به یک تجربه بدون درز.
این کتاب تلاش می کند تا تمام نیروهایی را که توانایی انجام وظیفه و عملکرد آموزشی بسیاری از فضاهای واقعی و مجازی را داشته باشند، در نظر بگیرند، که در حال حاضر با تجربه یادگیری و فراهم آوردن اشاره به ایجاد و طراحی جوامع محور تمرکز می کند.
بخش اول به کل جهان یادگیرنده نگاه می کند، حال آنکه در حال حاضر در آن قرار دارد، راه هایی را که اجزای تشکیل دهنده آن نقش خود را اشغال می کنند، بررسی می کند، چگونه آنها را به مجموعه ای از رانندگان پاسخ می دهد و موفقیت آنها را در برخورد با فشار های جدید برای انجام می سنجاند. این نشان می دهد که آنچه لازم است نوآوری در فضاهای عمومی و ادغام بین آنها است. قسمت دوم، نمونه های بسیاری از نوآوری را در مدارکی در سراسر جهان پیدا می کند – در مدارس، دانشگاه های بیشتر و پیشرفته تر و در فضاهای کسب و کار و فرهنگی – اما تقریبا تمام شدن ادغام. قسمت ۳ یک مدل ارائه می دهد که چشم انداز یادگیری را از لحاظ نتایج یادگیری، نقشه برداری از نیازهای مکانی و فعالیت ها را به مکانیزم دقیق می رساند که بهترین نتایج را در بهترین مقیاس به دست می آورد.
با تشویق ذینفعان برای ایجاد هویت مبتنی بر رویدادها و نه مبتنی بر فضا، کتاب امیدوار است که نقطه راه را به یک چشم انداز کاملا یکپارچه یاد بگیرد: یک جامعه یادگیری.

[box type=”info”]  جهت دسترسی به توضیحات این کتاب در Amazon اینجا کلیک کنید.

یک پیشنهاد عالی!
با خرید اشتراک، بدون محدودیت، کتاب دانلود کن!
بازنویسی متن پایان نامه و مقاله بازنویسی متن پایان نامه و مقاله

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *