دانلود کتاب Design in Educational Technology – Design Thinking Design Process and the Design Studio

​This book is the result of a research symposium sponsored by the Association for Educational Communications and Technology [AECT]. The fifteen chapters were developed by leaders in the field and represent the most updated and cutting edge methodology in the areas of instructional design and instructional technology. The broad concepts of design, design thinking, the design process, and the design studio, are identified and they form the framework of the book. This book advocates the conscious adoption of a mindset of design thinking, such as that evident in a range of divergent professions including business, government, and medicine. At its core is a focus on “planning, inventing, making, and doing.” (Cross, 1982), all of which are of value to the field of educational technology. Additionally, the book endeavors to develop a deep understanding of the design process in the reader. It is a critical skill, often drawing from other traditional design fields. An examination of the design process as practiced, of new models for design, and of ways to connect theory to the development of educational products are all fully explored with the goal of providing guidance for emerging instructional designers and deepening the practice of more advanced practitioners. Finally, as a large number of leading schools of instructional design have adopted the studio form of education for their professional programs, we include this emerging topic in the book as a practical and focused guide for readers at all levels.

این کتاب نتیجه یک سمپوزیوم پژوهشی است که توسط انجمن ارتباطات و فناوری های آموزشی [AECT] حمایت می شود. پانزده فصل توسط رهبران در این زمینه توسعه داده شده و از روش های به روز آوری و پیشرفته تر در زمینه طراحی آموزشی و تکنولوژی آموزشی ارائه شده است. مفاهیم وسیع طراحی، تفکر طراحی، فرآیند طراحی و استودیوی طراحی شناسایی می شوند و چارچوب این کتاب را تشکیل می دهند. این کتاب از اتخاذ آگاهانه تفکر تفکر طراحی، از جمله در آثار متفاوتی از حرفه ها، از جمله کسب و کار، دولت و پزشکی، حمایت می کند. در هسته خود تمرکز بر “برنامه ریزی، اختراع، ساخت و انجام” (صلیب، ۱۹۸۲)، که همه آنها در زمینه فناوری های آموزشی ارزشمند هستند. علاوه بر این، این کتاب تلاش دارد تا درک عمیقی از روند طراحی در خواننده ایجاد کند. این یک مهارت انتقادی است که اغلب از سوی دیگر زمینه های طراحی سنتی طراحی شده است. بررسی فرایند طراحی شده به عنوان تمرین، مدل های جدید طراحی و راه هایی برای اتصال نظریه به توسعه محصولات آموزشی، به طور کامل با هدف ارائه راهنمایی برای طراحان آموزشی نوظهور و عمیق تر شدن تمرین متخصصان پیشرفته مورد بررسی قرار گرفته است. در نهایت، به عنوان تعداد زیادی از مدارس پیشرو در طراحی آموزشی فرم آموزش استودیویی را برای برنامه های حرفه ای خود اتخاذ کرده ایم، ما این موضوع در کتاب را به عنوان یک راهنمای عملی و متمرکز برای خوانندگان در همه سطوح درج می کنیم.

دانلود کتاب – حجم: ۳٫۵۰ مگابایت